为落实立德树人根本任务，破解班级德育形式单一、育人实效不足的问题，提升班主任班级管理与育人能力，日前，岳池县翔凤学校小学部在三楼会议室开展班主任能力提升培训会。

活动中，全体参训教师共同观看全国微班会比赛特等奖获奖教学视频，直观学习优质课例的课堂组织、环节设计与育人路径。

随后，负责此次培训的老师围绕微班会设计与实操开展专题讲座，结合特等奖课例深度拆解，重点强调核心实施原则：

一是坚持教师引导、学生主体：微班会严禁教师单向说教、包办代劳，教师以提问、串联、适时点拨为主，把课堂话语权还给学生，让学生在体验、交流、合作中自主得出结论、内化道理。

二是坚持主题小而精、一事一议：每节微班会只聚焦一个具体问题、一种常见现象，不贪大、不空洞，精准解决学生日常小困惑。

三是遵循三层递进逻辑：按照 “是什么 — 为什么 — 怎么办” 有序推进，把控 15 分钟标准时长，流程紧凑、节奏合理。

四是注重思辨引导、务实落地：引导学生辩证分析问题，不片面、不极端；杜绝宣誓、口号等形式化内容，立足学生实际提炼可执行、可坚持的做法，确保育人实效。

五是灵活选用活动载体：根据小学、初中学段特点，采用视频、情景互动、小组讨论、案例思辨等形式，贴合学情、不照搬照抄。

本次培训内容务实、指导性强，帮助班主任全面掌握微班会设计思路与实操方法，进一步丰富德育载体，有效提升了班级管理与精细化育人能力。（李蓝   李波）